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L'interpretazione della creazione nel linguaggio religioso e politico dell'Islām

Docenti
  Paolo Nicelli
Istituto / Ciclo
DIPARTIMENTO FORMAZIONE PERMANENTE (DIPARTIMENTO FORMAZIONE PERMANENTE)
Anno accademico
2023/2024
Codice
DIPAGG226
Anno di corso
1° Anno
Semestre
Annuale
ECTS
0.0
Ore
18
Lingua in cui viene erogato il corso
Italiano
Modalità di erogazione del corso
Convenzionale
Tipologia di insegnamento
Non definito
Tipologia d'esame / Metodo di valutazione
Nessun esame previsto al termine del corso
SCHEDA PUBBLICATA
Programma

Il focus su cui verteranno sia il relatore cristiano, che i relatori musulmani è quello della Creazione nell’Islām. Verrà offerto un quadro in cui, l’uomo, la donna, il creato, la custodia, la responsabilità delle risorse, valore delle diversità, incluse quelle di popoli, civiltà e religioni, richiamano una responsabilità che l’Islām e il Cristianesimo condividono in quanto espressioni dell’unico e stesso Dio. Il tema del linguaggio delle creature, rappresenta una declinazione specifica del misticismo islamico riguardante il linguaggio ineffabile di ogni elemento del creato che, in sintonia con la loro lode silenziosa a Dio, invitano l’uomo ad aprirsi al linguaggio conoscitivo del cuore e dello spirito. Queste tematiche saranno l’oggetto specifico di tre incontri: la creazione nell’Islām; la creazione di Adamo e i nomi di tutte le cose; il linguaggio delle creature, riflessioni tratte dal libro di ‘Izz al-Dīn al-Muqaddasī, I segreti dei fiori e degli uccelli.

Obiettivo
Avvertenze
Bibliografia
Programma
  • Descrizione del corso
  • Contenuti del corso
Obiettivo
  • Obiettivi del corso e risultati di apprendimento attesi.
Avvertenze
  • Metodologie didattiche e attività di apprendimento previste
  • Prerequisiti
  • Calendario o programma del corso (scadenze previste)
  • Criteri disciplinari condivisi (presenza, puntualità, correttezza, ecc.)
  • Metodi e criteri di accertamento del profitto (distribuzione dei parametri di valutazione)
Bibliografia
  • Letture richieste e consigliate.